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Pourquoi? Année après année, lorsque nous évaluons nos futurs étudiants, nous obtenons le même constat : la plupart des gens sont à peu près au même niveau. Ils peuvent comprendre plus que s’exprimer oralement et ils peuvent écrire sommairement. Leur vocabulaire est limité, surtout si on considère les expressions idiomatiques qui sont si importantes en anglais.

Voilà pourquoi nous vous proposons 2 niveaux : vers l’autonomie et vers le bilinguisme. Nous définissons le niveau autonomie comme celui de l’entrepreneurship. Nous voulons accompagner notre étudiant vers son autonomie en lui fournissant peu à peu, tous les outils dont il aura besoin pour prendre la responsabilité de son apprentissage et continuer à se développer même quand son cours sera terminé.

Une subvention d’Emploi Québec peut vous être accordée, informez-vous.

Partenaires pour le développement de la main-d’oeuvre. Ce service dépend directement de la loi sur les compétences.

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À l’Académie Doyle les cours particuliers sont axés sur vos objectifs. Notre programme s’adapte à votre rythme et nous choisissons les orientations pour vous personnellement. Nous évaluons non seulement votre niveau mais aussi votre profil pour vous offrir un enseignement axé sur vous!

Nous offrons des horaires flexibles répondant à votre quotidien.

La dynamique d’un groupe est aussi unique qu’une personne. Les interactions, la complicité et l’entraide existent déjà au sein de l’entreprise. Nous emmenons le groupe à un autre niveau de connivence et de confiance.

Nous travaillons avec des groupes restreint de 2 à 7 personnes afin de personnalisé au maximum l’apprentissage.

Pour plusieurs entreprises de la région de la capitale nationale, le bilinguisme représente un atout précieux. Les entreprises réservent des places de choix aux personnes bilingues.

L’Académie Doyle est d’abord une école de formation en développement des ressources humaines, pour les gens d’affaires.

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Les élèves vivent au 21e siècle, l’école au 19e

Posted on: Categories: Education

Cet article est une traduction de http://blog.tiching.com/rafael-porlan/. Professeur à l’Université de Séville, spécialisé en didactique et dans l’étude de la scolarité Comment pensez-vous que devrait être le matériel pédagogique avec lequel un professeur doit enseigner en classe ? Pas comme les livres actuels, qui offrent tous la même conception des tâches, sans prendre en compte

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Cet article est une transcription de ma conférence à Paris-Web (Hey, tu peux reprendre ce projet ? Comment devenir un bon pompier du Web) le 1er Octobre 2015, sur le thème de la reprise de projet.

Il y a 2 ans, je publiais mes impressions sur mon baptême de Paris Web, côté public. Aujourd’hui, épisode 2 le retour de la vengeance, côté orateur !

Cette année , c’est les 10 ans de Paris-Web! LA grand-messe du Web Français. Et cette année, après avoir été spectateur, je serai face au public, pour la 1re fois dans un évenement d’une telle envergure. Récit d’une préparation stressante 🙂

Retrouvez ici, chaque semaine, des liens concernant le Web, le Design, les nouvelles technologies etc. que j’ai trouvé utiles, intéressants ou même amusants. Voici la sélection de la semaine :

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L’écart de performance qui se réduit, le côté pratique, la communauté en expansion sont autant de paramètres qui font que j’utilise fréquemment Cordova pour mes dév mobiles «simples». Et mon workflow me simplifie bien la vie !

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Et oui, en vrai. Pourquoi ? L’important c’est que cela marche, non ? So 90’s… Aujourd’hui, nous avons tous les outils nécessaires pour faire notre travail, et le faire bien. Mais finalement, la qualité Web, c’est quoi ?

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